為避免校園發生「族群歧」」事件，共同營造相互理解、平等對待、尊重多元之校園學習環境，請參考教育部「原住民族及多元文化教育相關案例─以校園歧視事件為例」手冊

（https://ws.moe.edu.tw/001/Upload/3/relfile/7829/90336/44ebe2fa-03bb-42d8-afba-1ae5585d114d.pdf），

提升教職員工生對族群文化之敏感度，以預防、制止歧視行為發生，並瞭解族群、性別、階級交織下之歧視原因，進而具備認識隱微歧視內涵、情形與類型等知能。